Um programa de recuperação de aprendizagem da Fundação CASA alcançou um índice de avanço de 82,96% em 2026, superando a marca de 77,06% registrada no encerramento de 2025 e ficando acima da meta estabelecida para o período, que era de 65%.
Evolução na unidade Bela Vista
O resultado expressivo ganha destaque na data em que se celebra o Dia Nacional da Alfabetização, em 14 de novembro. Um exemplo prático dessa política educacional é a trajetória de Fabricio, nome fictício, que ingressou na Fundação CASA Bela Vista, na capital paulista, em fevereiro deste ano sem conseguir ler textos simples.
Na época de sua chegada, o jovem conseguia apenas juntar sílabas. Após participar de atividades de reforço escolar no contraturno, ele passou a produzir redações de forma autônoma, entregando à equipe pedagógica um texto completo com título e desenvolvimento sobre sua própria evolução.
“Eu fiquei muito feliz. Eu nunca imaginava que eu ia conseguir”, contou.
Metodologia e acompanhamento pedagógico
A identificação das dificuldades ocorreu logo após o ingresso do adolescente por meio de uma avaliação diagnóstica conduzida pelas pedagogas do centro, em conjunto com professoras da rede pública estadual. A partir disso, criou-se um plano pedagógico individualizado.
O processo utilizou silabários, ditados direcionados, formação de palavras e exercícios para reconhecimento de dígrafos. Em junho, os profissionais já notavam avanços que permitiram ao jovem frequentar mais a biblioteca e demonstrar maior interesse pelas aulas.
“Agora eu consigo ler quando a professora pede, agora eu consigo escrever melhor que antes. Eu ‘tô’ orgulhoso de mim”, afirmou Fabricio.
Para o coordenador pedagógico da Fundação CASA Bela Vista, Renato dos Santos, a evolução comprova a eficácia das intervenções direcionadas.
“Representa que os investimentos que a equipe está fazendo no adolescente estão sendo positivos. É muito satisfatório quando o serviço dá resultados”, disse.
Impacto da política educacional
A iniciativa faz parte de uma diretriz aplicada em todas as 93 unidades da instituição no Estado de São Paulo, combinando diagnóstico inicial, planos personalizados e aulas de reforço em parceria com a rede estadual de ensino.
O presidente da Fundação CASA, Acácio Miranda, destacou o impacto transformador dessa conquista para o futuro dos atendidos.
“A alfabetização é uma porta de entrada para todos os outros aprendizados. Quando um adolescente conquista essa habilidade, ele passa a ter mais condições de seguir os estudos, construir projetos de vida e participar da sociedade de forma mais plena.”
Olhando para o futuro, o estudante sintetiza o objetivo de sua nova jornada: “Eu quero dar orgulho pra minha mãe e terminar os estudos”.
Fonte: Agência SP
